E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace
Z: jeho příležitosti a limity

Přeskočit na horní lištu Přeskočit na hlavičku Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

Publikace Přehled o publikaci

Přehled o publikaci

J 2020

E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity

ŠNÝDROVÁ, Markéta a G. JEŽKOVÁ PETRU

Základní údaje

Originální název

E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity

Autoři

ŠNÝDROVÁ, Markéta a G. JEŽKOVÁ PETRU

Vydání

Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání, 2020, 1804-526X

Další údaje

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

AMBIS vysoká škola, a.s.

DOI

https://doi.org/10.11118/lifele20201002231

Štítky

Změněno: 4. 8. 2025 15:37, Ing. Lenka Streitová

ŠNÝDROVÁ, Markéta a G. JEŽKOVÁ PETRU. E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity. Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání. 2020, roč. 10, č. 2, s. 231–249. ISSN 1804-526X. Dostupné z: https://doi.org/10.11118/lifele20201002231.

@article{498039,
   author = {Šnýdrová, Markéta and JEŽKOVÁ PETRU, G.},
   article_number = {2},
   doi = {https://doi.org/10.11118/lifele20201002231},
   issn = {1804-526X},
   journal = {Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání},
   title = {E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity},
   volume = {10},
   year = {2020}
}

TY  - JOUR
ID  - 498039
AU  - Šnýdrová, Markéta - JEŽKOVÁ PETRU, G.
PY  - 2020
TI  - E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity
JF  - Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání
VL  - 10
IS  - 2
SP  - 231–249
EP  - 231–249
SN  - 1804526X
ER  -

ŠNÝDROVÁ, Markéta a G. JEŽKOVÁ PETRU. E-learning jako příležitost ke vzdělávání generace Y a generace Z: jeho příležitosti a limity. \textit{Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání}. 2020, roč.~10, č.~2, s.~231–249. ISSN~1804-526X. Dostupné z: https://doi.org/10.11118/lifele20201002231.