2025
Сучасні тенденції інклюзії в Україні та Чеській Республіці: виклики, бар’єри, можливості, рішення
GULOVÁ, LenkaBasic information
Original name
Сучасні тенденції інклюзії в Україні та Чеській Республіці: виклики, бар’єри, можливості, рішення
Name in Czech
Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky: výzvy, bariéry, příležitosti, řešení
Name (in English)
Current Trends in Inclusion in Ukraine and the Czech Republic: Challenges, Barriers, Opportunities, Solutions
Authors
GULOVÁ, Lenka
Edition
2025
Other information
Language
Ukrainian
Type of outcome
Organization of a conference
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
is not subject to a state or trade secret
Marked to be transferred to RIV
Yes
Organization unit
Ambis University
Keywords (in Czech)
inkluzivní vzdělávání; rozvoj kompetencí pedagogů; emočně-sociální a kognitivní rozvoj; školní psychologie; sociálně zranitelné skupiny; inkluze Romů; aplikovaný výzkum; profesní integrace; podpora škol; hodnocení
Keywords in English
inclusive education; teacher competence development; socio-emotional and cognitive development; school psychology; socially vulnerable groups; Roma inclusion; applied research; professional integration; school support; school evaluation
Tags
Changed: 31/1/2026 00:08, Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
In the original language
Міжнародна онлайн-конференція «Сучасні тенденції інклюзії в Україні та Чехії» була присвячена підтримці інклюзивної освіти та розвитку компетентностей педагогів. Учасники обговорювали регіональні стратегії освіти без бар’єрів, поєднання емоційно-соціальних навичок із підтримкою когнітивного розвитку учнів, роль психологічних служб у забезпеченні інклюзії та специфічні стратегії для соціально вразливих груп, включаючи ромів. Також розглядалася професійна інтеграція українських вчителів у чеських школах, організаційно-управлінська підтримка шкіл, міжнародні практики та можливості спеціальної музичної освіти як інтервенції для українських дітей. Конференція також приділяла увагу можливостям прикладних досліджень для професійного розвитку педагогів та ознайомила учасників із результатами актуальних досліджень у сфері інклюзії. До програми входили також дискусії щодо оцінювання та індексації шкіл у контексті інклюзивних практик та висновки щодо ефективних стратегій, ресурсів і партнерств для підтримки інклюзивної освіти.
In Czech
Mezinárodní online konference „Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky“ se zaměřila na podporu inkluzivního vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogů. Účastníci diskutovali regionální strategie pro vzdělávání bez bariér, propojení emočně-sociálních dovedností s podporou kognitivního vývoje žáků, roli psychologických služeb v podpoře inkluze a specifické strategie pro sociálně vyloučené skupiny, včetně Romů. Dále byla řešena profesní integrace ukrajinských učitelů v českých školách, organizačně-řídicí podpora škol, inspirace z mezinárodních zkušeností a možnosti speciální hudební výchovy jako intervence pro ukrajinské děti. Konference rovněž kladla důraz na možnosti aplikovaného výzkumu pro profesní rozvoj pedagogů a seznámila účastníky s výsledky aktuálních výzkumů v oblasti inkluze. Součástí byly také diskuse o hodnocení a indexaci škol v rámci inkluzivních praktik a závěry týkající se efektivních strategií, zdrojů a partnerství pro podporu inkluzivního vzdělávání.