Teacher assistants working with students with disability: the
role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing

Přeskočit na horní lištu Přeskočit na hlavičku Přeskočit na obsah Přeskočit na patičku

Publikace Přehled o publikaci

Přehled o publikaci

J 2021

Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing

MARTIN, A. J.; I. STRNADOVÁ; Z. NĚMEC; V. HÁJKOVÁ; Lea KVĚTOŇOVÁ et al.

Základní údaje

Originální název

Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing

Autoři

MARTIN, A. J.; I. STRNADOVÁ; Z. NĚMEC; V. HÁJKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ

Vydání

International Journal of Inclusive Education, 2021, 1360-3116

Další údaje

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Impakt faktor

Impact factor: 2.863

Označené pro přenos do RIV

Organizační jednotka

Ambis Univerzita

DOI

https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1563646

Štítky

10, Q3

Změněno: 30. 9. 2025 19:18, Ing. Lenka Streitová

MARTIN, A. J.; I. STRNADOVÁ; Z. NĚMEC; V. HÁJKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ. Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing. International Journal of Inclusive Education. 2021, roč. 25, č. 5, s. 565–587. ISSN 1360-3116. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1563646.

@article{497485,
   author = {MARTIN, A. J. and STRNADOVÁ, I. and NĚMEC, Z. and HÁJKOVÁ, V. and Květoňová, Lea},
   article_number = {5},
   doi = {https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1563646},
   issn = {1360-3116},
   journal = {International Journal of Inclusive Education},
   title = {Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing},
   volume = {25},
   year = {2021}
}

TY  - JOUR
ID  - 497485
AU  - MARTIN, A. J. - STRNADOVÁ, I. - NĚMEC, Z. - HÁJKOVÁ, V. - Květoňová, Lea
PY  - 2021
TI  - Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing
JF  - International Journal of Inclusive Education
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 565–587
EP  - 565–587
SN  - 13603116
ER  -

MARTIN, A. J.; I. STRNADOVÁ; Z. NĚMEC; V. HÁJKOVÁ a Lea KVĚTOŇOVÁ. Teacher assistants working with students with disability: the role of adaptability in enhancing their workplace wellbeing. \textit{International Journal of Inclusive Education}. 2021, roč.~25, č.~5, s.~565–587. ISSN~1360-3116. Dostupné z: https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1563646.