J 2025

Vplyv hiporehabilitácie na žiakov s poruchou autistického spektra

ŠVIDRNOCHOVÁ, Petra and Jan VIKTORIN

Basic information

Original name

Vplyv hiporehabilitácie na žiakov s poruchou autistického spektra

Name in Czech

Vliv hiporehabilitace na žáky s poruchou autistického spektra

Name (in English)

Impact of Hipporehabilitation on Pupils with Autism Spectrum Disorder

Authors

ŠVIDRNOCHOVÁ, Petra and Jan VIKTORIN

Edition

Disputationes Scientificae Universitatis Catholicae in Ružomberok, Ružomberok, VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2025, 1335-9185

Other information

Language

Slovak

Type of outcome

Article in a journal

Field of Study

50302 Education, special

Country of publisher

Slovakia

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

References:

Marked to be transferred to RIV

Yes

Organization unit

Ambis University

DOI

Keywords (in Czech)

hiporehabilitace; způsob léčby; terapeutický kůň; žáci; porucha autistického spektra; autistická triáda

Keywords in English

hipporehabilitation; treatment method; therapeutic horse; pupils; autism spectrum disorder; autistic triad

Tags

Tags

International impact, Reviewed
Changed: 8/1/2026 15:54, PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.

Abstract

ORIG CZ EN

In the original language

Príspevok sa zaoberá problematikou hiporehabilitácie a jej pôsobenia na žiakov s poruchou autistického spektra. Prezentuje výsledky kvalitatívneho výskumu formou prípadových štúdií troch žiakov s poruchou autistického spektra. Cieľom príspevku je analyzovať vplyv hiporehabilitácie na žiakov s poruchou autistického spektra, zistiť, ako sa na základe využitia hiporehabilitácie vyvíjajú sociálne kompetencie žiakov s poruchou autistického spektra, ako sa mení emočné prežívanie žiakov s poruchou autistického spektra pri využívaní hiporehabilitácie a aký vplyv má prostredie kone. Výsledky ukazujú, že prostredie konskej stajne a koní pozitívne pôsobí na žiakov s poruchou autistického spektra. Významnou oblasťou prínosu hiporehabilitácie je zlepšenie komunikačných schopností. Ďalšou oblasťou, v ktorej mala hiporehabilitácia pozitívny vplyv, bola sebarealizácia a zlepšenie sebavedomia. Dôležitým aspektom je zohľadnenie vplyvu iných terapií, ktoré môžu mať významný vplyv na pokrok žiakov.

In Czech

Příspěvek se zabývá problematikou hiporehabilitace a jejího působení na žáky s poruchou autistického spektra. Prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu formou případových studií tří žáků s poruchou autistického spektra. Cílem příspěvku je analyzovat vliv hiporehabilitace na žáky s poruchou autistického spektra, zjistit, jak se na základě využití hiporehabilitace vyvíjí sociální kompetence žáků s poruchou autistického spektra, jak se mění emoční prožívání žáků s poruchou autistického spektra při využívání hiporehabilitace a jaký vliv má prostředí koně na chování žáků s poruchou autistického spektra. Výsledky ukazují, že prostředí koňské stáje a koní pozitivně působí na žáky s poruchou autistického spektra. Významnou oblastí přínosu hiporehabilitace je zlepšení komunikačních schopností. Další oblastí, ve které měla hiporehabilitace pozitivní vliv, byla seberealizace a zlepšení sebevědomí. Důležitým aspektem je zohlednění vlivu jiných terapií, které mohou mít významný vliv na pokrok žáků.

In English

The paper deals with the issue of hipporehabilitation and its effect on pupils with autism spectrum disorder. Presents the results of qualitative research in the form of case studies of three pupils with autism spectrum disorder. The aim of the paper is to analyse the effect of hipporehabilitation on pupils with autism spectrum disorder, to find out how the social competence of pupils with autism spectrum disorder develops based on the use of hipporehabilitation, how the emotional experience of pupils with autism spectrum disorder changes when using hipporehabilitation and what effect the horse environment has on behaviour of pupils with autism spectrum disorder. The results show that the environment of the horse stable and horses has a positive effect on pupils with autism spectrum disorder. A significant area of benefit of hipporehabilitation is the improvement of communication skills. Another area in which hipporehabilitation had a positive effect was self-realization and self-confidence improvement. An important aspect is taking into account the influence of other therapies, which can have a significant impact on pupils’ progress.