J 2024

QUALITATIVE RESEARCH DESIGN IN EDUCATION: TOOLS, CHALLENGES, AND PRACTICAL IMPLICATIONS

DANĚK, Alois a Magdaléna URGOŠÍKOVÁ

Základní údaje

Originální název

QUALITATIVE RESEARCH DESIGN IN EDUCATION: TOOLS, CHALLENGES, AND PRACTICAL IMPLICATIONS

Autoři

DANĚK, Alois a Magdaléna URGOŠÍKOVÁ

Vydání

AD ALTA, Hradec Králové, Magnaninitas, 2024, 1804-7890

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Impakt faktor

Impact factor: 0.700 v roce 2023

Označené pro přenos do RIV

Ano

Organizační jednotka

Ambis Univerzita

DOI

Klíčová slova anglicky

Qualitative Research Design;Educational Sciences;Grounded Theory;Interpretative Phenomenological Analysis;Pedagogical Practice

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 29. 1. 2026 12:48, Ing. Kateřina Lendrová

Anotace

V originále

The main aim of this paper is to present the benefits of a qualitative research design. This design is based on the interconnected use of research tools and methods, such as interviews, observations, case studies, grounded theory, and interpretative phenomenological analysis. The presented research design has been employed in numerous research projects and has proven highly effective. In this paper, we highlight the advantages of the proposed research design and address its challenges. We consider qualitative qualitative research design to be a vital tool in the field of educational sciences.