Original name
Сучасні тенденції інклюзії в Україні та Чеській Республіці: виклики, бар’єри, можливості, рішення
Name in Czech
Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky: výzvy, bariéry, příležitosti, řešení
Name (in English)
Current Trends in Inclusion in Ukraine and the Czech Republic: Challenges, Barriers, Opportunities, Solutions
Field of Study
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
In the original language
Міжнародна онлайн-конференція «Сучасні тенденції інклюзії в Україні та Чехії» була присвячена підтримці інклюзивної освіти та розвитку компетентностей педагогів. Учасники обговорювали регіональні стратегії освіти без бар’єрів, поєднання емоційно-соціальних навичок із підтримкою когнітивного розвитку учнів, роль психологічних служб у забезпеченні інклюзії та специфічні стратегії для соціально вразливих груп, включаючи ромів. Також розглядалася професійна інтеграція українських вчителів у чеських школах, організаційно-управлінська підтримка шкіл, міжнародні практики та можливості спеціальної музичної освіти як інтервенції для українських дітей. Конференція також приділяла увагу можливостям прикладних досліджень для професійного розвитку педагогів та ознайомила учасників із результатами актуальних досліджень у сфері інклюзії. До програми входили також дискусії щодо оцінювання та індексації шкіл у контексті інклюзивних практик та висновки щодо ефективних стратегій, ресурсів і партнерств для підтримки інклюзивної освіти.
In Czech
Mezinárodní online konference „Současné trendy v inkluzi v prostředí Ukrajiny a České republiky“ se zaměřila na podporu inkluzivního vzdělávání a rozvoj kompetencí pedagogů. Účastníci diskutovali regionální strategie pro vzdělávání bez bariér, propojení emočně-sociálních dovedností s podporou kognitivního vývoje žáků, roli psychologických služeb v podpoře inkluze a specifické strategie pro sociálně vyloučené skupiny, včetně Romů. Dále byla řešena profesní integrace ukrajinských učitelů v českých školách, organizačně-řídicí podpora škol, inspirace z mezinárodních zkušeností a možnosti speciální hudební výchovy jako intervence pro ukrajinské děti. Konference rovněž kladla důraz na možnosti aplikovaného výzkumu pro profesní rozvoj pedagogů a seznámila účastníky s výsledky aktuálních výzkumů v oblasti inkluze. Součástí byly také diskuse o hodnocení a indexaci škol v rámci inkluzivních praktik a závěry týkající se efektivních strategií, zdrojů a partnerství pro podporu inkluzivního vzdělávání.
In English
The international online conference “Current Trends in Inclusion in Ukraine and the Czech Republic” focused on supporting inclusive education and developing teachers’ competencies. Participants discussed regional strategies for barrier-free education, the connection between socio-emotional skills and the cognitive development of students, the role of psychological services in supporting inclusion, and specific strategies for socially vulnerable groups, including Roma. The conference also addressed the professional integration of Ukrainian teachers in Czech schools, organizational and managerial support for schools, international best practices, and the possibilities of special music education as an intervention for Ukrainian children. Additionally, the conference emphasized the use of applied research for teachers’ professional development and presented participants with the results of recent studies in the field of inclusion. Discussions also covered school evaluation and indexing in the context of inclusive practices, concluding with effective strategies, resources, and partnerships to support inclusive education.